Con la diversidad de recursos tecnológicos existentes hoy en día dentro de la educación, el aprendizaje se ha hecho mas accesible hacia personas que antes no tenían acceso o bien se les dificultaba poder estudiar.
La educación presencial ya no es la única manera de adquirir un conocimiento, podemos encontrar en la actualidad educación a distancia y educación distribuida, la ventaja de estas nuevas formas de educación, es que se dan de manera sincrónica y asincrónica, la primera es donde el profesor y alumnos coinciden en el tiempo y la segunda el tiempo no coincide entre el maestro y sus alumnos.
La educación a distancia exige otro tipo de alumnos o bien pide que el alumno actual desarrolle otras habilidades tales como que sepa buscar información y elegir la que le sea de ayuda, que realice tareas por si solo, que tenga una iniciativa mas amplia, en otras palabras se necesita de alumnos críticos, analíticos, y sobre todo que logren un autoaprendizaje.
Los nuevos ambientes brindan una información de mayor calidad, esto propicia como lo menciona Ramón Ferreira Gravié el desarrollo de habilidades cognitivas, psicomotoras, afectivas y sociales, así como el desarrollo de actitudes, valores, virtudes, creencias y convicciones necesarias para lograr un mejor desempeño en el ámbito laboral-profesional con la ética correspondiente, en breves palabras lograr más eficacia y eficiencia en los alumnos que en un futuro serán profesionistas dentro de la sociedad.
Se busca también que los alumnos se relacionen de manera individual, competitivas y cooperativas; individual porque dentro de su propio grupo puedan intercambiar información; competitivas para lograr por si solos el objetivo de enseñanza-aprendizaje, si los demás no lo lograran; y cooperativas cuando todos los miembros del grupo pueden alcanzar un objetivo, con lo anterior se obtendrá un conocimiento de mayor calidad y sobre todo el aprendizaje será para todos los miembros del grupo.
Los alumnos deben aprender a trabajar en equipo de manera que todos trabajen al mismo ritmo, ni uno aporta más, ni uno aporta menos, facilitando así el aprendizaje para todos y esto ayudara a que se vuelvan más críticos y autocráticos de su o sus trabajos.
Los nuevos ambientes de aprendizaje promueven una interacción e interactividad entre alumnos-alumnos, profesor-alumnos y alumnos-contenido.
En conclusión los nuevos ambientes de aprendizaje facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero también exigen alumnos que desarrollen capacidades para lograr un autoaprendizaje y profesores más eficientes y eficaces en la trasmisión de conocimientos para que en un futuro estos solo sean facilitadotes del aprendizaje.
La educación presencial ya no es la única manera de adquirir un conocimiento, podemos encontrar en la actualidad educación a distancia y educación distribuida, la ventaja de estas nuevas formas de educación, es que se dan de manera sincrónica y asincrónica, la primera es donde el profesor y alumnos coinciden en el tiempo y la segunda el tiempo no coincide entre el maestro y sus alumnos.
La educación a distancia exige otro tipo de alumnos o bien pide que el alumno actual desarrolle otras habilidades tales como que sepa buscar información y elegir la que le sea de ayuda, que realice tareas por si solo, que tenga una iniciativa mas amplia, en otras palabras se necesita de alumnos críticos, analíticos, y sobre todo que logren un autoaprendizaje.
Los nuevos ambientes brindan una información de mayor calidad, esto propicia como lo menciona Ramón Ferreira Gravié el desarrollo de habilidades cognitivas, psicomotoras, afectivas y sociales, así como el desarrollo de actitudes, valores, virtudes, creencias y convicciones necesarias para lograr un mejor desempeño en el ámbito laboral-profesional con la ética correspondiente, en breves palabras lograr más eficacia y eficiencia en los alumnos que en un futuro serán profesionistas dentro de la sociedad.
Se busca también que los alumnos se relacionen de manera individual, competitivas y cooperativas; individual porque dentro de su propio grupo puedan intercambiar información; competitivas para lograr por si solos el objetivo de enseñanza-aprendizaje, si los demás no lo lograran; y cooperativas cuando todos los miembros del grupo pueden alcanzar un objetivo, con lo anterior se obtendrá un conocimiento de mayor calidad y sobre todo el aprendizaje será para todos los miembros del grupo.
Los alumnos deben aprender a trabajar en equipo de manera que todos trabajen al mismo ritmo, ni uno aporta más, ni uno aporta menos, facilitando así el aprendizaje para todos y esto ayudara a que se vuelvan más críticos y autocráticos de su o sus trabajos.
Los nuevos ambientes de aprendizaje promueven una interacción e interactividad entre alumnos-alumnos, profesor-alumnos y alumnos-contenido.
En conclusión los nuevos ambientes de aprendizaje facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero también exigen alumnos que desarrollen capacidades para lograr un autoaprendizaje y profesores más eficientes y eficaces en la trasmisión de conocimientos para que en un futuro estos solo sean facilitadotes del aprendizaje.
2 comentarios:
pues estos ambientes an mejoirado la educacion,pues gracias a que se an estado tomando en las escuelas basicas la computacion como materia esencial es por eso que muchas personas que no conocian el internet hoy lo pueden hacer es por eso que brinda una mejor informacion.
la importancia de la educacion a nuevos ambientes es que el alunmo puede tomar clase ya sea de manera presencial o a distancia.
en donde hoy en dia las personas que trabajan y no pueden asistir a un salón de clases pueden tomar sus clases por medio del internet o de una comunidad virtual.
y eso hace que los alunmos puedan ser personas reflexivas y que puedan buscar informacion por su cuenta.
y en la presencial el alunmo espera que el maestro le proporcione la información.en donde el maestro realiza todo el trabajo y el alunmo no investiga si no que solo se queda con la informacion que el maestro le da.
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